WPdotCOM – Pada bidang softskill, sasaran yang dikejar dalam Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi adalah pembelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar sepanjang hayat.
Selain itu, juga pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan (ing ngarso sung tulodo), membangun kemauan (ing madyo mangun karso), dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran (tut wuri handayani).
Kemudian, yang disasar adalah pembelajaran yang berlangsung di rumah, di sekolah, dan di masyarakat, pembelajaran yang menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah pendidik, siapa saja adalah peserta didik, dan di mana saja adalah kelas. Juga pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran; dan pengakuan atas perbedaan individual dan latar belakang budaya peserta didik.
Mengingat kondisi saat ini masih pandemi Covid-19 yang belum mereda di tahun pelajaran 2020/2021 ini, maka pembelajaran jarak jauh sangat dibutuhkan oleh sekolah, pendidik, dan peserta didik. Sesuai Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2020 yang salah satunya tentang Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh mencakup memberikan pengalaman belajar bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum kenaikan kelas maupun kelulusan.
Cakupan lainnya adalah memfokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19, serta memberikan variasi aktivitas dan tugas pembelajaran belajar dari rumah antarpeserta didik, sesuai minat dan kondisi, termasuk mempertimbangkan kesenjangan fasilitas belajar dari rumah.
Kemudian juga memberikan umpan balik terhadap bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah yang bersifat kualitatif dan berguna bagi Pendidik, tanpa diharuskan memberi skor/nilai kualitatif.
Dengan demikian sangat dibutuhkan peran penting pendidik untuk membantu peserta didik menghadapi ketidakpastian yang disebabkan oleh pandemi dan melibatkan peserta didik untuk terus belajar meskipun kegiatan sekolah tidak terlaksana secara normal.
Menyikapi kebijakan pemerintah tentunya dunia pendidikan mulai berbenah pada pembelajaran online bagi peserta didiknya. Kesadaran sebagai manusia yang harus tetap berusaha di tengah keterpurukan. Pola komunikasi tatap muka menggunakan fasilitas era globalisasi dengan metode E-Learning dapat menjadi alternatif pemecahan masalah pembelajaran. Salah satu sarana untuk pembelajaran yang disiapkan oleh sekolah adalah zoom meeting yaitu aplikasi video conference yang digunakan pada semua jenis Android, maupun Windows, dan Google Classroom.
Di SMAN 3 Kota Batu, guru berupaya menciptakan langkah-langkah terbaik melalui kegiatan Best Practice, khususnya untuk meningkatkan kemampuan literasi puisi siswa dan guru. Tujuan secara umum, adalah untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran jarak jauh di masa pandemi. Sedangkan secara khusus untuk mengetahui sejauh mana kemampuan literasi menulis puisi siswa dan guru selama pembelajaran jarak jauh di SMA Negeri 3 Batu Tahun Pelajaran 2020/2021.
Dalam pelaksanaannya, sejumlah perangkat pun dibutuhkan, antara lain Kalender Pendidikan, Rincian Pekan Efektif, Program Tahunan, Program Semester, Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Jadwal Pelajaran, dan Materi Pelajaran, Jurnal Pelajaran, Daftar Nilai, Bank Soal, Analisis soal.
Sementara itu, alat pendukung yang dibutuhkan untuk menerapkan pembelajaran jarak jauh di antaranya listrik, genset, jaringan internet, perangkat komputer/gawai, paket data/pulsa, dan aplikasi Zoom Meeting.
Beberapa nilai tambah yang didapatkan melalui best practice Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Meningkatkan Kemampuan Literasi Menulis Puisi Siswa dan Guru SMA Negeri 3 Batu Tahun Pelajaran 2020/2021ini di antaranya adalah terjadinya interaksi atau komunikasi langsung peserta didik dengan guru, sehingga ada kesempatan untuk sharing dan menyampaikan permasalahan selama pembelajaran jarak jauh. Selain itu juga bisa memotivasi siswa untuk membaca dan menulis dan dapat dipastikan siswa sudah melalui tahapan belajar, minimal siswa menghasilkan karya.
Manfaat lainnya yang dirasakan adalah dapat membantu peserta didik agar tidak selalu dan terlalu bergantung pada Hand Phone, membantu orangtua/wali dalam menghemat penyediaan paket data atau pulsa, dan memudahkan orangtua/wali mengontrol proses dan hasil belajar putra-putrinya, serta dapat mengembangkan keterampilan literasi membuat puisi dan dapat menyampaikan dan membaca puisi sesuai kemampuannya.
Bagi guru, nilai penting yang diperoleh adalah dapat bertemu dan berinteraksi dengan peserta didik. Sekaligus memberikan penjaminan dan pembuktian kepada orangtua dan masyarakat bahwa pada masa pandemi, guru tetap dan selalu menjalankan tugas dan peran utamanya.
Sebagai kesimpulan, pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19 dapat meningkatkan kemampuan literasi menulis puisi siswa dan guru. Begitu pula dengan dukungan komitmen stakeholders sekolah dan sarana teknologi informasi dan komunikasi harus tersedia dengan baik.
Rujukan
- Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Panduan Pembelajaran Jarak Jauh: Bagi Guru Selama Sekolah Tutup dan Pandemi Covid-19 dengan Semangat Merdeka Belajar. Jakarta: Kemdikbud
- Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia No. 01/KB/2020, No. 516 Tahun 2020, No. HK.03.01/Menkes/363/2020, No. 440-882 Tahun 2020 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19);
- Surat Edaran Menteri Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia No. 3 Tahun 2020 tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) pada Satuan Pendidikan;
- Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19;
- Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Ritul Idha Djarwati, S.Pd., M.Pd
