WARTA PENDIDIKAN – Pada pembelajaran biologi dibutuhkan pendekatan konsep menggunakan metode saintifik, dan pendekatan secara langsung atau investgasi ke alam. Untuk itu, pendekatan yang sesuai dengan materi yang ada pada mata pelajaran biologi adalah dengan melakukan pendekatan konsep dengan metode saintifik, yang nantinya konsep tersebut dikembangkan atau dalam prosesnya dijalankan bersamaan dengan komponen Technological Knowledge, Content Knowledge dan Paedagogical Knowledge.
Lalu apa itu pendekatan konsep? Pendekatan konsep merupakan suatu pendekatan pengajaran yang secara langsung menyajikan konsep tanpa memberikan kesempatan kepada siswanya untuk menghayati bagaimana konsep itu diperoleh. Konsep diperoleh dari fakta, peristiwa, pengalaman, melalui generalisasi, dan berfikir kritis (Lutvaidah, 2015). Konsep memiliki banyak arti tetapi dalam kegiatan belajar mengajar, konsep adalah akibat dan suatu hasil belajar, misal suatu saat seseorang belajar mengenal kesimpulan benda-benda dengan jalan membedakan suatu sama lain.
Mencermati pendapat tersebut dapat disimpulkan, pendekatan konsep merupakan suatu pendekatan yang baik dalam pemahaman konsep materi pembelajaran, tetapi kelemahan dari pendekatan konsep tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghayati bagaimana konsep itu diperoleh. Dengan kata lain, pendekatan ini ini membatasi siswa untuk lebih kritis dalam mencari tahu bagaimana perolehan konsep terjadi.
Secara manfaat, pada pendekatan konsep siswa dibimbing memahami suatu bahasan melalui pemahaman konsep yang terkandung di dalamnya. Dalam proses pembelajaran, penguasaan konsep dan bagian konsep yang akan menjadi fokus. Dengan beberapa metode siswa nantinya akan dibimbing untuk memahami konsep. Sehingga sangat bermanfaat di awal pembelajaran sebagai dasar pembentuknya konsep untuk pemahaman lebih dalam pada materi berikutnya. Pendekatan konsep ini pun bertujuan untuk mengarahkan peserta didik agar menguasai materi secara benar dengan tujuan agar tidak terjadi sebuah kesalahan konsep (miskonsepsi).
Pendekatan Konsep Menggunakan Metode Saintifik
Pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik artinya adalah pembelajaran dilakukan secara ilmiah. Oleh karena itu, pendekatan saintifik (scientific approach) disebut juga sebagai pendekatan ilmiah. Proses pembelajaran dapat dipadankan dengan suatu proses ilmiah. Dapat diketahui bahwa metode ilmiah merujuk pada teknik-teknik investigasi atas suatu atau beberapa fenomena atau gejala, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi dan memadukan pengetahuan sebelumnya.
Untuk dapat disebut sebagai sesuatu yang ilmiah, metode pencarian harus berbasis pada bukti-bukti dari objek yang dapat diobservasi, empiris, dan terukur dengan prinsip-prinsip penalaran yang spesifik. Karena itu, metode ilmiah umumnya memuat serangkaian aktivitas pengumpulan data melalui observasi atau ekperimen, mengolah informasi atau data, menganalisis, kemudian memformulasi, dan menguji hipotesis. Dengan demikian, pembelajaran berbasis pendekatan ilmiah itu lebih efektif hasilnya dibandingkan dengan pembelajaran tradisional.
