Dalam laporannya, Suharti menyampaikan bahwa Data pengguna belajar.id saat ini yang mendapatkan akses platform Assemblr Edu adalah 16,9 juta terdiri dari akun aktif 5 juta GTK dan 11.9 juta murid.
Dasar pengambilan data dapat diakses melalui https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ea6CeV9E-z8lKsNiYxyhpuKftySz6IZsFY-anApPFww/edit?gid=901550031#gid=901550031 (Cut off data April 2026). Dari jumlah tersebut, 244 ribu pengguna telah membuat media pembelajaran digital.
Program ini juga melibatkan 5.200 guru dan murid dari 38 provinsi, dengan lebih dari 1.640 karya yang dihasilkan. Sebanyak 1.393 karya terpilih, terdiri atas 908 karya murid dan 485 karya guru.
Selain itu, sebanyak 500 guru dari 10 provinsi memperoleh pendampingan intensif pada Agustus 2026.
Rangkaian acara puncak ImajiNation 2026 juga diisi dengan Pertandingan Langsung Koding Visual yang mempertemukan empat tim finalis kategori SMP Makers.
Keempat tim tersebut berasal dari MTsN 1 Lumajang, Jawa Timur; SMP Islam Al Azhar 37 Pekanbaru, Riau; SMP Negeri 95 Jakarta, DKI Jakarta; dan SMPII Al Abidin Boyolali, Jawa Tengah.
Dalam kompetisi ini, para finalis ditantang menyelesaikan persoalan Koding Visual secara langsung melalui proses pengembangan ide, penyusunan strategi, dan kolaborasi untuk menghasilkan solusi kreatif.
Selain kompetisi, acara puncak turut menghadirkan workshop edukasi bersama Google dan Assemblr Edu. Melalui kegiatan tersebut, para guru berkesempatan mengenal pemanfaatan teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang kreatif dan interaktif.
Para pengunjung juga dapat mengunjungi booth mitra dan sponsor untuk mengenal berbagai produk, layanan, serta inovasi yang mendukung ekosistem pendidikan digital.
Puncak kegiatan ditandai dengan penganugerahan pemenang dari seluruh jalur kompetisi ImajiNation 2026. Para peserta yang telah melalui proses seleksi dan penilaian memperoleh apresiasi atas ide, kreativitas, dan karya digital yang dihasilkan.
Daftar lengkap pemenang dapat diakses melalui laman resmi [ImajiNation] (https://edu.assemblrworld.com/).
