WPdotCOM – Usia ternyata memang berpengaruh besar pada kemampuan mengenal dan menguasai bidang teknologi. Apalagi dalam bidang pendidikan.
Guru sebagai ujung tombak pengembangan kualitas generasi bangsa, dituntut banyak hal. Terutama dalam penguasaan bidang teknologi informatika.
Seperti saat ini, di tengah pandemi Covid-19 yang mewabah sudah lebih dari satu tahun, mewajibkan semua sekolah untuk melaksanakan sistem daring sebagai pilihan satu-satunya untuk meneruskan pembelajaran.
Guru harus mampu menguasai sistem pembelajaran daring melalui perangkat multimedia dan internet.
Seorang teman bercerita, ketika masih menjalani perkualiahan di tahun 1993, urusan teknologi informatika merupakan hal yang masih aneh. Belum menjadi sesuatu yang lazim dan jamak dikuasai oleh setiap orang.
Ia yang kini menjadi seorang guru pun masih merasakan kesulitan ketika harus berhadapa dengan teknologi informatika, internet dan system komputerisasi pembelajaran.
Padahal saat ini, pilihan pembelajaran daring, adalah system yang harus dan sangat dekat dengan urusan teknologi media, informatika dan internet.
Lalu guru harus bagaimana? Aoakah hanya dicukupkan sedemikian rupa keterampilan yang masih terbatas tersebut?
Ini adalah fenomena yang sangat banyak ditemukan di lapangan. Ketika seorang guru, malah kalah dari siswanya yang sudah akrab dengan teknologi.
Lalu apa yang harus dilakukan oleh seorang pendidik yang tidak lagi muda di saat sekarang? Apakah hanya ‘nrimo’ dengan keadaan yang membuat seseorang bisa tertinggal jauh dari peradaban zaman yang makin maju?
Tentu saja itu bukan pilihan. Pilihan yang tepat adalah membekali diri dengan semua yang dibutuhkan sesuai zaman. Guru harus lebih maju, itu kewajiban dan tantangan. Guru harus lebih hebat di berbagai bidang. Itu keniscayaan.
Saatnya guru harus mendrill diri sendiri untuk lebih maju. Bila biasanya yang dilatih adalah keterampilan siswa dalam menguasai materi ajar, maka ada pula saatnya guru yang melakukan pelatihan bagi dirinya untuk menguasai bidang-bidang yang ia butuhkan dalam pengembangan profesi berkelanjutan.
Dari mana guru bisa belajar? Dari mana guru harus memulai? Maka jawabannya adalah, memulai dari kemauan dan membuktikannya melalui tindakan untuk terus menjaga kemauan itu berupa pada bidang-bidang yang harus dikuasai.
Kalau selama ini, guru tidak menguasai teknologi informatika, maka pilihannya adalah kursus atau belajar otodidak. Belajar dengan pembiasaan, adalah salah satu cara terbaik yang bisa ditekuni. (*)
Penulis: Ninik Astutik – Guru SD Negeri Madyopuro 6 Kota Malang
