Meskipun demikian, supervisi akademik tidak bisa terlepas dari penilaian unjuk kinerja guru dalam mengelola pembelajaran. Apabila di atas dikatakan supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran, maka menilai kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang tidak bisa dihindarkan dalam prosesnya. Penilaian kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran sebagai suatu proses pemberian estimasi mutu kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran, merupakan bagian integral dari serangkaian kegiatan supervisi akademik. Agar supervisi akademik dapat membantu guru mengembangkan kemampuannya, maka untuk pelaksanaannya terlebih dahulu perlu diadakan penilaian kemampuan guru, sehingga bisa ditetapkan aspek yang perlu dikembangkan dan cara mengembangkannya.
Kesimpulannya, supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru, ditujukan untuk meningkatkan kualitas kompetensi guru, bukan dalam proses menilai kualitas bawaan pribadi. Selain itu, supervisi juga ditujukan untuk perbaikan pendidikan di sekolah yang dipimpinnya. (*)
Daftar Rujukan
- Glickman, C.D., Gordon, S.P., and Ross- Gordon, J.M. 2007. Supervision and Instructional Leadership A Development Approach. Seventh Edition. Boston: Perason.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah/Madrasah. Supervisi Akdemik. Jakarta: Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan & Kebudayaan dan Penjamin Mutu Pendidikan.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Alat Penilaian Kemampuan Guru: Hubungan antar Pribadi.Buku III. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Alat Penilaian Kemampuan Guru: Prosedur Mengajar. Buku II. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
- Kristiawan, M. Safitri, D. Rena L. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
- Leniwati, Arafat Yasir. 2017. Implementasi Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 2 (1).
- Marsidin Sufyarma, dkk. 2019. Pembinaan Kompetensi Manajerial dan Supervisi Kepala Sekolah. Jurnal Halaqah, 1 (4), 427-432. Doi:10.5281/zenodo.3522446.
- Mukhtar dan Iskandar. 2009. Orientasi Baru Supervisi Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada Press.
- Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Sisdiknas.
- Sahertian, Piet. A, 2008. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan: dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
- Sergiovanni, T.J. 1982. Supervision of Teaching. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development.
- Wahyudi, 2009. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Penulis: Sri Wahyuningsih, S.Pd.SD (UPT SDN 23 Koto Tuo, Kec. Sungai Tarab, Kab. Tanah Datar – Sumbar)
